Por qué los textos fáciles en inglés enseñan más que los difíciles

Los textos fáciles en inglés suelen enseñar más que los difíciles porque te dejan leer por significado, no pelear con cada oración. Un texto difícil puede parecer más serio, pero si te detiene todo el tiempo, recibes menos inglés y más frustración.

Dificultad no es lo mismo que valor de aprendizaje.

La idea del 98%

El trabajo de Nation sobre cobertura léxica sugiere que, para leer cómodamente de forma independiente, a menudo necesitas conocer alrededor del 98% de las palabras (Nation 2006).

No significa que todo texto deba ser perfecto. Significa que, si hay demasiadas palabras desconocidas, tu energía se va en descifrar en vez de entender.

Por qué los textos difíciles saturan

Los textos difíciles juntan varios problemas:

La teoría de carga cognitiva explica que aprender empeora cuando la memoria de trabajo se satura (Sweller et al. 1998). Si cada línea es un rompecabezas, queda poca atención para notar patrones útiles.

Qué permiten los textos fáciles

Te dejan:

La lectura extensiva apoya la lectura abundante y adecuada al nivel como forma de mejorar comprensión y familiaridad con el idioma (Nakanishi 2015).

¿Demasiado fácil?

Un texto no es demasiado fácil si te da una palabra útil, una frase natural, práctica de velocidad o confianza al terminar una lectura en inglés.

Entender casi todo no es perder el tiempo. Es construir fluidez.

Sigue aprendiendo:

La forma más rápida de aprovechar textos fáciles es encontrarte con inglés a tu nivel una y otra vez, que es justo para lo que está hecho Verbista.


Deja de estudiar inglés. Empieza a leerlo.

Verbista convierte la lectura en la forma más fácil de aprender de verdad, con historias a tu nivel y práctica del vocabulario que aparece mientras lees.

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